“两学一做”评论:“两学一做”贵在“常”、“态”、“化”

“两学一做”突出了党内思想政治建设的“常”,这就需要计划、要分类、要持续。常态化这一要求就说明有别于之前的一些党内活动。近年来,党内先后开展了“科学发展观”、“三个代表”、“党的群众路线教育”、“三严三实”等活动,这些活动在一定时期内实施,并由后续活动不断完善承接,逐级向下、向广大党员延伸,直到两学一做学习教育的开展,延伸到了党组织和最广大的党员群体中。在推进“两学一做”的过程中也不可避免的会出现“走过场”、“人人过关”、“松口气”等情况出现。而“两学一做”与日常党建工作紧密衔接,易于收到成效。正因如此,“两学一做”的常态化,是落实六中全会精神要求,推动经常性教育延伸的重要举措。常态化必须压实责任,抓在经常、强化督查、督促检查,及时总结推广有益经验。统筹兼顾,“学”“做”结合,“学”要延伸学习平台,用好传统手段的同时,充分利用新媒体、网络信息,增强学习的广泛性和实效性。“做”要深化拓展,从具体事情做起,从具体问题改起,建立健全“做”的载体和平台,引导党员立足岗位发挥先锋模范作用。

转自新华网

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